Resultado de concurso para Professor Substituto na área de Sistemas da Computação

Resultado subst Sistemas de Computação

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Semana de Tecnologia da Informação (SETI)

Venho convidar-lhes para a Semana de Tecnologia da Informação (SETI), um evento que ocorre anualmente no Departamento de Ciência da Computação (DCC) da Universidade Federa de Lavras (UFLA). Na edição de 2014, o evento atingiu aproximadamente 500 participantes inscritos, presentes em 40 palestras e 16 minicursos. Na edição de 2015, esperamos atingir um público ainda maior, tendo em vista o excelente feedback dado pelos participantes e a busca de novas parcerias.

O público-alvo é composto por todos os interessados em Tecnologia da Informação, tais como profissionais, alunos e habitantes da cidade de Lavras e região.

A programação durante a semana contará com palestras e mini-cursos abordando as principais tendências da área: programação, empreendedorismo, mercado de trabalho; proporcionando uma oportunidade de crescimento profissional e acadêmico dos participantes. O final de semana será dedicado à diversão contando com um dia de games e um de festa de encerramento.

Durante o evento, os participantes poderão fazer mini-cursos sobre modelagem e impressão em 3D, desenvolvimento de jogos, programação, haverá mesa redonda com alunos que participaram do programa Ciência sem Fronteiras e, haverá também, a inauguração do Google Developers Group Lavras.

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Inscrições para o Mestrado em Ciência da Computação foram prorrogadas

Comunicamos que as inscrições para o Mestrado em Ciência da Computação na Universidade Federal de Lavras – UFLA foram prorrogadas:

Novo prazo limite: até às 18 horas do dia 22 de Maio de 2015 (Sexta-feira).

As informações estão disponíveis em:
http://www.prpg.ufla.br/computacao/processos-seletivos/processo-seletivo-mestrado-2015/processo-seletivo-mestrado-20152/

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Ex-aluna do DCC está entre os três brasileiros aprovados em 2015 para estudar em Universidade na Nasa

Das 80 vagas disponíveis para o programa de estudos na Universidade do Futuro, como é conhecida a Singularity University (SU), três foram ocupadas por jovens brasileiros, entre os quais está a ex-aluna de Ciência da Computação da UFLA, Bianca Alves de Almeida, que concluiu sua graduação em 2008. Bianca partirá para os Estados Unidos no próximo mês para estudar as tecnologias de ponta do Vale do Silício e propor soluções para grandes desafios da humanidade ligados à pobreza, segurança, fome entre outros.

A SU está sediada no Parque de Pesquisa da Nasa, no Vale do Silício, e tem o apoio de líderes e organizações como Google, Genentech, Autodesk, Cisco, Kauffman, Nokia e Planet Capital. O programa será custeado pelo Google, cobrindo despesas do curso de 30 mil dólares, alimentação, material didático, traslados e estadia. Bianca permanecerá em território americano por dez semanas, onde desenvolverá competências para combinar as tecnologias exponenciais e projetar produtos e serviços capazes de responder a grandes desafios globais.

O processo seletivo pelo qual Bianca passou envolveu a produção de um vídeo, análise curricular, análise de cartas de recomendação, entrevista com o diretor do programa e produção de textos sobre empreendedorismo e inovação. Além dela, mais dois brasileiros foram aprovados. A ex-aluna da Universidade Federal de Itajubá (Unifei) Mariana Vasconcelos participará do Programa com Bianca, tendo sido selecionada por outro processo – submeteu projeto a um concurso temático organizado pela Faculdade de Informática e Administração Paulista (Fiap). No caso de Bianca e do outro jovem brasileiro que embarcará rumo ao Vale do Silício, a seleção foi feita diretamente pela SU.

A coordenadora do curso de Ciência da Computação da UFLA, professora Marluce Rodrigues, recebeu com satisfação a notícia sobre a conquista de Bianca. “Eu não a conheci pessoalmente, mas já soube que era uma estudante dedicada. Ficamos muito felizes ao saber do sucesso alcançado por nossos alunos. Ela é um exemplo para quem quer fazer o curso: é a evidência de que, com comprometimento, é possível obter grande destaque na área”, diz.

Bianca relata orgulho por ter estudado na UFLA e acredita que sua formação na graduação teve grande peso em algumas etapas da seleção: “Eu tive um embasamento teórico muito bom na UFLA; além disso, no meu trabalho de conclusão de curso trabalhei como temas relativos à biotecnologia e inteligência artificial, o que pode ter influenciado bastante nas análises que fizeram, já que estão relacionados à proposta do Programa”.

Nas primeiras cinco semanas na Universidade do Futuro, os participantes serão expostos às tecnologias exponenciais desenvolvidas no Vale do Silício e visitarão start ups localizadas na região, famosa por sediar empresas mundialmente conhecidas como Google, Facebook e Linkedin. Nas cinco semanas seguintes, os participantes serão desafiados a desenvolver soluções utilizando estas tecnologias exponenciais com a meta ousada de impactar a vida de 1 bilhão de pessoas em dez anos.

Texto: 

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DCC participa do I UFLA de Portas Abertas

A comunidade acadêmica foi organizada, nos diferentes departamentos, para receber os participantes com visitas guiadas, palestras, demonstrações e apresentações culturais. Os estudantes de ensino médio tiveram contato com os cursos,  estrutura da instituição e com as pesquisas desenvolvidas. O objetivo foi auxiliar os jovens no momento da escolha profissional.

O DCC participou do evento e os alunos, técnicos e professores dos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação fizeram apresentações aos convidados.

Segue galeria de fotos:

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Inscrições para Mestrado em 2015/2: até 20 de maio de 2015

O Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação comunica a abertura de 7 vagas disponíveis ao Mestrado em 2015/2.

Inscrições: Até às 18h de 20 de maio de 2015 (Quarta-feira)

Informações: Processo Seletivo Mestrado 2015/2

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Professor Ricardo Terra do DCC é premiado com o Best Paper no CIbSE 2015

Artigo: Conformidade e Visualização Arquitetural em Linguagens Dinâmicas.
Autores: Sergio Miranda; Marco Tulio Valente (DCC/UFMG); Ricardo Terra (DCC/UFLA).

XVIII Congresso Ibero-americano de Engenharia de Software (CIbSE), Lima, Peru.

Data da premiação: sexta-feira, 24 Abril, 2015

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Professor e ex-aluno do DCC publicam livro

O Professor Heitor Augustus Xavier Costa  e o ex-aluno do DCC Igor Ribeiro Lima publicaram o livro intitulado “Sistemas inteligentes para tomada de decisões em mercado de capitais”.

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A capacidade da inteligência computacional em mapear sistemas complexos tem se tornado uma ferramenta atrativa, por ser aplicável em processos relacionados ao comportamento de ativos de mercados financeiros. A utilização de técnicas de inteligência computacional é uma das estratégias para prever esse comportamento por usar sistemas não lineares, visto que este sofre influências de vários fatores políticos e econômicos. O objetivo é apresentar a modelagem e uma análise comparativa de sistemas computacionais inteligentes no apoio à tomada de decisão em mercado de capitais, utilizando duas técnicas de inteligência computacional: lógica fuzzy e redes neurais artificiais (RNAs). Essas modelagens ajudam a predizer o movimento do mercado de capitais e obter informações importantes para tomada de decisão por parte do investidor, possibilitando maior ganho em liquidez nas negociações. Em suma, esse sistema fornece apoio a decisão aos investidores que desejam acompanhar suas aplicações financeiras.

 

O livro pode ser comprado pelo site da Amazon: CLIQUE AQUI

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Projeto +40

Matéria da TVU sobre o Projeto +40 desenvolvido pelos alunos do PETI CSI:

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Profissionais de ensino da rede municipal passaram pela 1ª capacitação do projeto Educação Conectada

O projeto Educação Conectada, desenvolvido pela Universidade Federal de Lavras (UFLA) em parceria com a Prefeitura do município, chegou a mais uma etapa. Nessa quinta-feira (12/3), cerca de 750 profissionais das escolas municipais estiveram no Salão de Convenções da Universidade para receber a primeira capacitação do projeto, ministrada pelo chefe do Departamento de Ciências da Computação (DCC), professor Joaquim Quinteiro Uchoa.

Professores, diretores, orientadores e supervisores receberam os tablets do projeto e, com as instruções do professor Joaquim, tiveram uma introdução à sua utilização. Os profissionais foram divididos em duas turmas (manhã e tarde) e cada uma delas passou por quatro horas de formação.  De acordo com a professora do DCC e coordenadora do projeto, Ana Paula Melchiorio, o objetivo desse primeiro encontro foi auxiliar a equipe do município no contato com o recurso tecnológico, com instruções relativas às formas de manuseio, às configurações e ao acesso ao conteúdo didático já disponibilizado.

Outras etapas de formação dos profissionais para atuação no projeto ocorrerão periodicamente. A próxima atividade deverá ser realizada em abril. Professora Ana Paula avaliou de forma positiva a receptividade dos profissionais. “Percebemos que muitos, mesmo sem familiaridade com as novas tecnologias, no docorrer da primeira capacitação foram se mostrando atraídos pelas funcionalidades dos tablets”, comenta.

A abertura do evento teve a presença da coordenadora pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, Adriana Bertolucci. Ela incentivou a equipe a apostar na nova image027ferramenta. “Agora é a hora de todos perderem a desconfiança em relação à tecnologia, se abrirem às suas potencialidades e empregarem-na na Educação”. Para Adriana, a expectativa do município é de que o projeto contribua na melhoria contínua do processo de ensino-aprendizagem e colabore, assim, para elevar os índices educacionais, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).

A Secretária Municipal de Educação Amaryllis Maria Pádua Castro, que também compareceu à capacitação, destacou a importância do Educação Conectada. “Estamos muito confiantes nesse novo instrumento. Hoje não podemos fechar os olhos para a tecnologia e para o que ela pode acrescentar à Educação”, disse.

Com 16 anos de experiência no magistério, a professora Suely Teixeira Botelho, da Escola Municipal Álvaro Botelho, conta que já há algum tempo introduz a informática nas aulas. Ela trabalha atualmente com o primeiro ano do Ensino Fundamental e participou da capacitação. “As crianças ficam muito motivadas a aprender dessa forma, porque a tecnologia já faz parte da realidade de grande parte delas, em casa”, comenta. Suely aposta em recursos como jogos, músicas e filmes para despertar a atenção de seus alunos; por isso, diz que o projeto será apoio importante nas aulas.

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Lançado em 2014, o projeto foi desenvolvido no DCC em parceria com o município. Trata-se da disponibilização de acesso virtual a conteúdos didáticos para todos os alunos da rede municipal de ensino, acompanhada de um processo de capacitação e formação dos profissionais das escolas. A Prefeitura adquiriu tablets para uso dos alunos de sua rede durante as aulas e instalou uma rede de fibras ópticas que interliga as escolas e está conectada a um servidor localizado na UFLA, onde fica armazenado todo o material da grade curricular de cada série da educação básica.

Na UFLA, foi feita a criação do ambiente virtual que abriga o conteúdo didático de apoio às aulas. O Portal Educacional foi nomeado como Ambientes Virtuais das Escolas de Lavras (Leva). A configuração dos dispositivos portáteis, o suporte técnico e a capacitação de professores, supervisores e diretores das escolas também são atribuições da Universidade na parceria. Com as capacitações, o objetivo é garantir que a equipe pedagógica do município fique apta a orientar a utilização dos tablets pelos alunos e, se for o caso, a abastecer a nova ferramenta com conteúdos mais específicos.

Para acrescentar novos conteúdos aos já existentes, a prefeitura está formando uma rede de profissionais que ficarão responsáveis por essa tarefa. Qualquer material a ser incluído deverá passar pela avaliação da Secretaria Municipal de Educação. Após o trâmite, os professores poderão procurar o Laboratório de Educação Conectada (Leduc/DCC/UFLA), onde há uma equipe de 42 bolsistas envolvidos com o projeto e aptos a fornecer o suporte necessário.

Nas escolas, os tablets deverão ser utilizados por turmas do 1º a 9º ano do Ensino Fumdamental. Estudantes dos turnos da manhã e da tarde compartilharão os dispositivos, ou seja, o mesmo aparelho será utilizado pela manhã por um estudante e à tarde por outro, otimizando o recurso. Ao todo, o benefício chegará a 11 mil estudantes.

De acordo com a professora Ana Paula, o Educação Conectada tem chamado a atenção de outros municípios, que já procuraram a UFLA, interessados em conhecer o processo.

 

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